蘭州理工大學(xué)&英才添翼實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)介紹

開(kāi)篇：蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼的合作淵源可以追溯到2006年左右，時(shí)任蘭州理工大學(xué)計(jì)通學(xué)院院長(zhǎng)的曹潔女士、書(shū)記張浩成先生與達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)的首席運(yùn)營(yíng)官孫瑩女士達(dá)成了合作意愿，采用3+1聯(lián)合培養(yǎng)模式，開(kāi)啟了蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼校企合作的先河。這一年也注定成為蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼合作共贏，互利互惠、共同發(fā)展的開(kāi)篇之年。

發(fā)展：2006年——2009年是蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)相互發(fā)展，探索合作模式，磨合、溝通、尋找切入點(diǎn)的一個(gè)時(shí)期，也是雙方建立互信的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，先后有20多位蘭州理工大學(xué)的莘莘學(xué)子選擇了達(dá)內(nèi)英才添翼的實(shí)訓(xùn)，并順利了通過(guò)了達(dá)內(nèi)英才添翼的推薦，成功入職到國(guó)內(nèi)知名的軟件公司去工作，成為了校企合作的第一批受益者。這也更使我們雙方堅(jiān)信這種合作模式的可操作性。

2010年——2015年是蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼校企合作中積極發(fā)展的一個(gè)階段。達(dá)內(nèi)英才添翼的實(shí)訓(xùn)質(zhì)量得到了校方的認(rèn)可，得到了廣大師生的認(rèn)可。先后有將近600多人，選擇達(dá)內(nèi)英才添翼實(shí)訓(xùn)。同時(shí)雙方在合作方式、合作領(lǐng)域等方面都進(jìn)入了一個(gè)積極發(fā)展的時(shí)期，蘭州理工大學(xué)計(jì)通學(xué)院3+1模式已經(jīng)成熟，蘭州理工大學(xué)軟件職業(yè)學(xué)院2+1的合作模式也進(jìn)展順利，蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院3+1的合作模式也開(kāi)始啟動(dòng)。雙方擴(kuò)大了合作的范圍，除了Java方向的實(shí)訓(xùn)，還開(kāi)始了C++方向，嵌入式方向，uid設(shè)計(jì)方向的合作。

展望：2016年注定不是一個(gè)平凡的年份，蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼的合作開(kāi)始穩(wěn)步進(jìn)行，在院校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，也將進(jìn)入一個(gè)全新的階段，雙方有著共同的愿景，我們相信這種校企合作模式定將為社會(huì)提供更多，更優(yōu)秀的IT從業(yè)者，這一合作定將成為大學(xué)生培養(yǎng)模式的典范。

合作模式：

一、暑期大學(xué)生認(rèn)知實(shí)習(xí) ，這一模式旨在為低年級(jí)大學(xué)生指明學(xué)習(xí)方向，就業(yè)方向，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度，了解本專業(yè)的就業(yè)企業(yè)，所從事的工作范疇，所需的知識(shí)體系等。

二、專題報(bào)告，達(dá)內(nèi)英才添翼先后為蘭州理工大學(xué)的學(xué)子提供了幾十場(chǎng)次的專題報(bào)告：涵蓋了技術(shù)方面的，行業(yè)領(lǐng)域方面的、職業(yè)規(guī)劃方面的等等，例如《成為軟件高手的第一課》、《未來(lái)科技的發(fā)展趨勢(shì)》、《軟件工程師的職業(yè)規(guī)劃》……

三、專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)內(nèi)英才添翼先后為軟件職業(yè)學(xué)院2013屆，2014屆，2015屆和軟件學(xué)院2016屆學(xué)生提供了為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程。

四、3+1和2+1聯(lián)合培養(yǎng)，蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼為學(xué)生制定了上述兩種發(fā)展路徑，學(xué)生通過(guò)達(dá)內(nèi)英才添翼的實(shí)訓(xùn)能夠迅速的進(jìn)入軟件行業(yè)發(fā)展

蘭州理工大學(xué)與達(dá)內(nèi)英才添翼校企合作細(xì)則

1. 管理體系

達(dá)內(nèi)英才添翼針對(duì)蘭州理工大學(xué)的學(xué)生，采用企業(yè)管理與學(xué)院管理共同承擔(dān)的方式，達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)在每個(gè)班級(jí)里面設(shè)有班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，學(xué)生動(dòng)態(tài)把控。在每個(gè)班級(jí)設(shè)有行政班長(zhǎng)，小組組長(zhǎng)，三級(jí)學(xué)生組織，負(fù)責(zé)配合班主任管理學(xué)生。

2. 教學(xué)體系

達(dá)內(nèi)英才添翼?yè)碛袠I(yè)界最優(yōu)秀的師資，這些師資均來(lái)自于一線的企業(yè)，擁有8年以上的軟件研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)內(nèi)英才添翼秉承軟件不僅僅學(xué)習(xí)的技術(shù)，更是編程思想的宗旨，為學(xué)生提供各方面的資源。2013屆蘭州理工大學(xué)軟件職業(yè)學(xué)院達(dá)內(nèi)班授課老師為達(dá)內(nèi)英才添翼金牌講師盧劍宇老師，2014屆蘭州理工大學(xué)軟件職業(yè)學(xué)院達(dá)內(nèi)英才添翼班授課老師為達(dá)內(nèi)英才添翼金牌講師劉英謙老師，2015屆蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院校內(nèi)java實(shí)訓(xùn)方向?yàn)檫_(dá)內(nèi)英才添翼金牌講師王洋老師。

3. 安全保障體系

達(dá)內(nèi)英才添翼為蘭州理工大學(xué)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間投保了意外保險(xiǎn)，為學(xué)生安全保駕護(hù)航。同時(shí)采用班主任問(wèn)責(zé)制，定期聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)向。

4. 就業(yè)體系

達(dá)內(nèi)英才添翼有最優(yōu)秀的企業(yè)合作部團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)推薦工作，目前有40000多家軟件公司與達(dá)內(nèi)英才添翼合作，是國(guó)內(nèi)合作企業(yè)最多的IT實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)。同時(shí)達(dá)內(nèi)英才添翼采用就業(yè)推薦與學(xué)生自主就業(yè)相結(jié)合的雙重體系。我們也鼓勵(lì)學(xué)生一地實(shí)訓(xùn)，多地就業(yè)。

5. 與學(xué)院的溝通機(jī)制

達(dá)內(nèi)英才添翼為蘭州理工大學(xué)建立了qq群，與學(xué)院進(jìn)行溝通;達(dá)內(nèi)英才添翼月報(bào)制，每月向?qū)W院匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn);學(xué)生管理小組定期匯報(bào)學(xué)生問(wèn)題給學(xué)院，同時(shí)每年學(xué)院派領(lǐng)導(dǎo)巡視學(xué)生，以上做法充分保障溝通的順暢

達(dá)內(nèi)英才添翼班級(jí)配有項(xiàng)目經(jīng)理輔導(dǎo)學(xué)生功課;配有tts7.0保障學(xué)習(xí)效果;達(dá)內(nèi)英才添翼采用周考、月考，不及格重修機(jī)制。